Enseigner l’histoire des traites négrières et de l’esclavage

Enseigner l’histoire des traites négrières et de l’esclavage est paru en janvier 2008. Auteurs : Aude Désiré et Eric Mesnard. Collection "Repères pour agir", CRDP, académie de Créteil, 2008.

Partant du constat que suite à la loi de 2001, à la modification des programmes scolaires de 2002 (école élémentaire) les professeurs, conscient de l’importance historique de ces sujets, ne disposaient pas toojours d’éléments pertinents pour préparer leurs leçons au-delà des manuels, les deux auteurs proposent dans cet ouvrage, à leur intention, une mise au point historiographique, des pistes pédagogiques nourries par des dossiers documentaires (textes, images, cartes), une sélection de livres et de textes accessibles à de jeunes élèves.

"La responsabilité des enseignants est de faire découvrir à des enfants et à des adolescents l’histoire d’un crime contre l’humanité en prenant en compte leur maturité et leur sensibilité. A mon sens, un des principaux enjeux est de remettre en question une représentation née du discours esclavagiste colonial : Noir = esclave. L’enseignement d l’histoire, mais aussi de la littérature, des arts visuels, de la musique permet de rompre avec le discours de la malédiction et une conception des relations sociales qui enferment certains dans le rôle d’éternelles victimes. Mieux connaître l’action et la pensée de ceux qui, Noirs, blancs ou métis, ont résisté à la déshumanisation de l’esclavage ne peut que contribuer à comprendre pour mieux les combattre les formes contemporaines de domination et d’exploitation".

Eric Mesnard, extrait d’article, Hors Série de l’Humanité de mai 2008, "Esclavage. L’histoire inavouée", p. 68, entretien réalisé par Ixchel Delaporte. Eric Mesnard est professeur d’histoire et de géographie à l’IUFM de Créteil.